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去年7681宗校园霸凌案去年7681宗校园霸凌案 教师组织：真实数字恐更高

教育部早前在国会披露，全国学校去年共记录到7681宗校园霸凌事件，其中1992宗发生在小学，5689宗则出现在中学。然而，西马马来教师职工会（KGMMB）认为，这个数字可能只是冰山一角。

该会主席祖哈里（Juhari Mohamad Nor）受访时表示，许多案例从未进入官方统计，因为不少学生害怕报复或羞于启齿，选择保持沉默。他形容这种现象为“黑暗身影”，指的是隐藏在数据背后、未被揭露的霸凌情况。

他指出，一些受害者甚至未察觉自己正遭霸凌，或者事件轻微到未引起学校注意，因此真正的情况很可能比官方数字更严重。恐惧、羞耻以及沟通障碍，使得学生难以主动寻求帮助。

祖哈里也批评部分学校仍依赖传统的纪律手段，而非心理社会支持方式，这让前线教师在应对霸凌问题时压力巨大，却缺乏时间、培训和制度上的支援。他强调，辅导老师数量不足，加上教师缺乏持续培训，导致许多霸凌迹象无法在早期被发现。尤其在学生人数庞大的学校，要长期有效执行反霸凌措施更具挑战。

全国教师专业职工总会（NUTP）总秘书弗兹则指出，学生纪律与行为问题日益严重，不少人对教师缺乏尊重，也无视校规。他说，教师若过于严厉执法，反而可能面临纪律处分，进退两难。于是，许多人宁可专注教学，顶多给予口头警告，以免让自己陷入风险。

他感叹，社会往往在事件发生时第一时间责怪教师，但当调查证明他们并无不当行为时，却鲜少有人替教师恢复名誉。